Za engleski nikada nije prerano?

Četiri mlade majke sjede na podu, ljuljaju se u ritmu glazbe. Neke svoje dijete drže na krilu. Neka djeca pužu uokolo i ponašaju se onako kako se djeca od nekoliko mjeseci već i ponašaju. Glazba koju slušaju je naravno na engleskom jeziku – jeziku na kojem se u ovih sat vremena izgovara i sve ostalo: pohvale, upozorenja, kraće rečenice. Engleskim se ne služe samo majke međusobno već i voditeljica ovog pomalo neobičnog tečaja.

Nade ambicioznih roditelja

„Babys Best Start“ namijenjen je djeci u dobi od nekoliko mjeseci, onoj koja ni na svom materinjem jeziku (u ovom slučaju njemačkom ) još nisu progovorila. No, prema mišljenju roditelja, za početak učenja nekog stranog jezika, nikada nije prerano. „Dvojezičnost je u svakom slučaju jako korisna i dobra. Sigurno je da će dijete kasnije lakše savladati engleski ako ga u ovako ranoj dobi počinje slušati“, kaže jedna od majki, polaznica tečaja koji se u Frankfurtu na Majni održava jednom tjedno, po sat vremena. Mnogi stručnjaci će potvrditi njezino mišljenje; brojna istraživanja su već pokazala kako se osnove gramatike, naglasak i izgovor najbolje stječu u najranijim danima života.

Međutim, lingvistica Petra Schulz, tvrdi da je djelovanje i korist ovakvih tečajeva za bebe u svakom slučaju precijenjeno i pretjerano, pogotovo jer je riječ o „nastavi“ od samo jednog sata tjedno. „Učinak se uopće ne može uspoređivati kao kada djeca kod kuće stalno slušaju ili govore dva jezika", kaže ona i dodaje da njoj za sada nisu poznati dokazi pozitivnog učinka ovakvih tečajeva.

"Nije štetno ali nije ni korisno.."

Pa ipak, iz tjedna u tjedan tečaj koji organizira i vodi Mary Anne Philippakis, postaje sve traženiji. Nakon sata kojeg provedu zajedno, majke kući odnose CD kojeg i kod kuće mogu s djecom preslušavati. „Kada sam tek počela, u grupama je bilo najviše 15 djece, sada ih sveukupno imam oko 150. Po mom mišljenju je jako dobro da roditelji tako rano djecu počnu učiti ili privikavati na strane jezike. Mislim da se u njemačkim školama s učenjem prvog stranog jezika ionako počinje jako kasno“, kaže ova Amerikanka.

Roditelji koji svoju djecu dovode na njezin tečaj, u pravilu žele prvenstveno jedno: svojim potomcima osigurati prednost za kasnije, odnosno, olakšati im učenje engleskog tijekom školovanja. Strah da njihova djeca kasnije ne bi mogla ići u korak s drugima, što bi im pak moglo umanjiti i dobre izglede za kasniju karijeru, kako kažu stručnjaci, u međuvremenu je i među njemačkim roditeljima jako raširen. Stoga i ovdje, baš kao i u Kini, SAD-u i u Velikoj Britaniji privatna nastava i ponude ovakve vrste niču kao gljive poslije kiše. „No, hoće li djeca kasnije uistinu napraviti neke sjajne karijere, to zasigurno ne ovisi o tome jesu li u dobi od osam mjeseci već slušali engleski jezik ili ne. Put od ovakvih tečaja do višejezičnih vrtića, matura na stranom jeziku pa sve do namještenja u nekom američkom poduzeću je jako dug“, tvrdi Petra Schulz.

Drugim riječima, prema njezinom mišljenju, ovakvi tečajevi nisu doduše štetni ali niti dokazano korisni. „Barem ne toliko dugo, dok djeca engleski slušaju samo jednom tjedno po sat vremena“, kaže Schulz.

Autorica: Bianca von der Au/Ž.Telišman

Odg. ur.: Snježana Kobešćak