遊走於穆斯林傳統與歐洲現代生活之間

位於倫敦西北部布倫特的「伊斯蘭小學」等國立伊斯蘭學校被視為一所模範學校。布倫特是一個穆斯林居民比例較高的地區。學生的家長來自23個國家，其中包括摩洛哥、索馬利亞、蘇丹、伊拉克和阿富汗等。布倫特的伊斯蘭小學是第一所，但不是唯一一所由國家靠稅收進款資助的小學。該學校以師資力量強，教學水準高而著稱。報名學生高達3500名，但錄取名額卻只有215個。伊斯蘭小學的經費來源90％靠國家，10％由地方承擔。

幾十個孩子在鋪著瀝青的校園中玩耍著：男孩子身穿深藍色褲子和白襯衫，稍大一點的姑娘們身穿米色的裙子，頭戴鉤花兒白頭巾。他們是倫敦西北部布倫特伊斯蘭小學的學生。伊斯蘭小學不是唯一一所，但卻是上一世紀90年代末創建的第一所這樣的學校。

「開辦這樣的學校最初只是一個私人辦學項目。其創始人是演唱家史蒂文斯和幾位改信伊斯蘭教的英國學生家長以及不願放棄本民族文化的穆斯林移民。」

阿卜杜拉－特裡瓦坦也是創始人之一，他以自己的方式為促進異國文化交流辛勤地努力著。特裡瓦坦是伊斯蘭小學的第一位教師，如今已在該學校擔任校長。這位美國人早在上一世紀60年代嬉皮士風靡的年代就已皈依伊斯蘭教。那時，伊斯蘭教的形象在西方不像今天這麼糟糕。那時的穆斯林也沒有如此強烈地感受到今天的文化衝突。

「目前，英國的穆斯林社會陷入極度茫然和困惑。人們最為關切的問題是如何使源於不同時期，不同文化氛圍的宗教規定適於英國和歐洲的現代生活。」

伊斯蘭小學旨在促進不同文化間的交流。於是，教師們額外開設了專門的課程，選用專門教材。該小學既按照要求完成國家規定的教學內容，又另僻蹊徑，開設阿拉伯語以及古蘭經詮釋等課程。

「我們這所小學的任務是傳播英國和穆斯林文化。這是一項具有創新精神的工作。在英國死守巴基斯坦、埃及或摩洛哥文化是不可取的。我們希望能夠培養出英國和穆斯林的認同感。」

學校裡並非所有的教師都是穆斯林。學校組織了由錫克教教徒、猶太人和基督教教徒共同參加的活動。穆斯林小學校領導強調指出，校方原則上不聘用帶有伊斯蘭－原教旨主義思想傾向的教師，這樣的決定並不是在倫敦新近發生恐怖襲擊事件之後才做出的。學生的家長們必須在學生註册報到時在一份內容詳細的表格簽字，表格中對授課原則和內容均做有充分的介紹。學生的家長們必須接受學校的安排，包括性常識，繪畫藝術課等，儘管原教旨主義的穆斯林對此表示反對。

中午時，學生們一起在清真寺做祈禱。來自敘利亞的數學教師尼比拉說，「讓孩子安靜一會兒是件不錯的事情，休息之後，孩子們在上課時的注意力會更集中。「」這裡孩子們的舉止與許多其它國立學校有所區別。我們要求嚴格，但也教給孩子們很多東西。」

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