德國父母：熊孩子最好在學校呆一天

（德國之聲中文網）德國貝塔斯曼基金會日前公佈的一份調查結果顯示，全日制學校學生的家長明顯要比非全日制學校學生的家長感到滿意。66%全日制學校學生家長認為自己的孩子在學校得到積極優異的教育和培養。而非全日制學校學生家長持這一觀點的比例僅為54%。

全日制學校與非全日制學校學生家長在一個問題上的評價差別最大：教師是否有能力照顧對待德語語言能力參差不齊的學生。63%的全日制學校學生家長認為教師具備這一能力，而非全日制學校只有49%的學生家長認為老師有能力解決這一問題。

不過，無論是哪一種學制，84%的家長都認為教師們具備相關的專業知識。

調查還顯示，子女在非全日制學校就讀的父母表示，如果可以重新選擇一次，他們想把孩子送进全日制學校讀書。貝塔斯曼基金會董事會成員德雷格（Jörg Dräger）說："在學校品質有保證的前提下，全日制學校可以給學生提供最好的個人教育與培養的環境。"

最近一些年德國擴大了全日制學校的建設。德国全日制學校分為兩種，一種為上午上課，下午學生可自願留在學校，但一般沒有課程安排（類似於託管班）；另一種是上午和下午都有課程安排的真正意義的全日制學校。

2014年至2015年學年度，德國全國範圍內59.5%的學校實行全日制。在此之前的一年這一比例為57.9%。雖然整體呈上升趨勢，但各個州之間又存在著很大區別。例如巴登符騰堡州全日制學校的比例僅為35.8%，而薩克森州則高達97.4%。2013年至2014年學年度，全德國學生中35.8%的學生上全日制學校，這一比例在一年後增加至37.7%。

不過根據調查顯示，32%的非全日制學校學生的家長表示，他們在住家附近沒有找到全日制學校。貝塔斯曼基金會董事會成員德雷格建議德國設置新規定，賦予每個學生要求獲得在全日制學校就讀名額的法律權利。這樣才能更好地推动全日制學校的普及與發展。

不過送子女上全日制學校並不是家長們的全部心願。他們還希望學校能給學生提供更多的針對每個學生個人發展的項目與內容，提高師資建設以及在學校和家長之間建立更好的溝通機制。

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