Creative Industreis

下午3點，不萊梅大學文化系的學生都趕著去上每星期三的"創意產業"專題討論課。在這裡，他們與來自工商業界的專家討論如何向不同行業推銷"創意"理念。學生們可通過與業者的交流，計劃未來就業藍圖。女學生薩布琳娜表示：「我現在就可以想像，到企業實習肯定將帶來很多樂趣。我對新聞工作有興趣，現在我希望能到一個新聞編輯部去實習。」

不來梅市文化局長高貝爾曾在大學任教多年，他要在學生進入就業市場之前，盡可能提供他們足夠的各行各業相關資訊，因而倡議設置一個將理論與實踐結合的"創意產業"教學模式。他說：「過去文化專業的學生多半將未來的就業目標集中於純文化事業機構，如博物館或諸如此類的設施。而我認為非常重要的是，必須讓他們對文化市場的寬廣範圍有所認識。甚至發掘市場空隙，如在旅遊業擔任城市歷史導游。」

具有創意的職業，也就是所謂的「創意產業」，已成為德國勞動市場上的增長動力。高貝爾表示：「以文化藝術為核心的服務業，向市場供應和推銷他們生產的文化產品，其中包括從出版業、建築業到音樂行業等不同的領域。」

現在越來越多的人文科學家也大膽嘗試獨立經營，例如成立為電影製片公司提供服務的「資料調研社」，或專門分析有助於破案的犯罪線索等。有些人甚至獲得大企業聘僱，擔任公關顧問或管理人事行政。這些例子使女學生佩特裡西亞的信心大增，她說：「如果我們能接受靈活的培訓教育，學會如何有效發揮自己的專業能力，肯定能在市場上獲得較好的機會。」

眾多的倡議構思，成為德國拓展具創意職業領域的生力軍。如今不少城市已成立了「創業者中心」，為計劃獨立創業的人文科學家和藝術家提供協助。在獨立創業領域中，目前取得最大成就的是在發展電腦游戲和軟體方面。

迄今為止，德國高校對人文科學和藝術系學生進行產業輔導的工作並不積極。但這一缺失至少在不來梅大學引進「創意工業」實驗模式後已有所改善。學生們表示，他們在這兒不僅認識到更寬廣的創意性就業領域，同時也加強了在就業市場採取主動，面對理想職業時靈活應變的能力。女學生芙爾科勒說：「創意產業"是一個試驗項目，只開設兩個學期的課程，我希望它以後能成為一個固定課程，因為它能幫助我知道什麼是我不感興趣的職業，或者哪些職業可以培養出興趣。」