Как немецкие вузы студентов бизнесу учат
13 января 2014 г.
Поддержка предпринимательских начинаний студентов и молодых ученых - важная составляющая в трансфере знаний из науки в бизнес. По примеру англоязычных стран, лидирующих в этой сфере, на базе некоторых российских вузов уже работают бизнес-инкубаторы. А как студенческую братию приобщают к предпринимательской культуре в Германии?
Вузы на радаре
В мастерской, устроенной в бывшем лекционном зале, царит творческий беспорядок. На столах разбросаны чертежи и рабочие инструменты, посередине комнаты - маунтинбайки, способные в секунды превратиться в электровелосипеды. Революционная разработка - студенческий бизнес-проект, родившийся в стенах Мюнхенской высшей школы (Hochschule München). Без поддержки альма-матер, подчеркивают его основатели, они бы не добились успеха. Это - не единственный пример эффективного сотрудничества студентов и вуза.
В конце 90-х основа поддержки предпринимательства в высших учебных заведениях была заложена с помощью государственной инициативы "Exist". Сегодня многие вузы предлагают студентам консультационные услуги по созданию стартапов, включают в свою программу лекции, семинары и мастер-классы опытных предпринимателей, организуют летние школы и конкурсы на лучшую бизнес-идею. В 2012 году в университетах Германии насчитывалось уже 100 кафедр, специализирующихся на теме предпринимательства, на финансирование проектов вузами было выделено 49 миллионов евро, а результатом поддержки стало основание 1145 стартапов.
"В целом немецкие вузы стали уделять этой тематике гораздо больше внимания. 90 процентов из опрошенных нами учебных заведений в той или иной степени проявляют активность в этой сфере. Но здесь есть еще, над чем поработать", - отмечает в беседе с DW представитель Ассоциации частных спонсоров немецкой науки (Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft) Барбара Граве (Barbara Grave).
Одно из главных направлений работы - развитие предпринимательского мышления. "В международном сравнении интерес немецких студентов к ведению бизнеса ниже среднего. Две трети из них никогда не задумывались об основании своего дела. В этом отчасти вина немецкого менталитета: многие боятся провала, не доверяют собственным способностям. Здесь вузы и могли бы помочь студентам приобрести уверенность", - подчеркивает Барбара Граве.
Ассоциация частных спонсоров немецкой науки проанализировала ситуацию в 393 государственных и частных немецких вузах. Результаты отражены в рейтинге под названием "Стартап-радар" ("Gründungsradar").
На первом месте из крупных вузов оказалась Мюнхенская высшая школа. Среди вузов среднего размера топ-позицию занял Люнебургский университет (Leuphana Universität Lüneburg). А среди высших учебных учреждений с числом учащихся 5000 и меньше человек лидирует Лейпцигская высшая школа менеджмента (HHL Leipzig Graduate School of Management). Всего 26 вузов причислены к ведущим в сфере развития предпринимательской культуры.
Из Мюнхена - в Санкт-Петербург
Главная задача вузов - научить студентов не бояться новаторства и ответственности, подготовить учащихся к профессиональной жизни, считает Клаус Зайлер (Klaus Sailer), исполнительный директор центра по поддержке предпринимательства (Strascheg Center for Entrepreneurship) при Мюнхенской высшей школе."Поэтому с самого начала учебы мы стараемся научить нестандартному подходу в выработке идей, работе на стыке дисциплин", - поясняет он в интервью DW.
По словам Клауса Зайлера, способность мыслить новаторски сегодня требуется во всех сферах. В Мюнхене ее формируют посредством работы над проектами. В небольших группах студенты разных специальностей (от машиностроения до социологии) развивают свои бизнес-идеи. Преподаватель выполняет функцию ментора. По истечении курса некоторые решают продолжить работу. Самые перспективные проекты отправляют на "созревание" в бизнес-инкубатор. Здесь начинающим предпринимателям выделяют деньги, например, на создание прототипов, необходимое для работы помещение и технику. Ежегодно инкубатор выпускает 15-20 стартапов, способных выжить на рынке.
Вскоре воспользоваться преимуществами этой модели смогут и российские студенты. Совместно с Санкт-Петербургским политехническим университетом мюнхенский вуз планирует открытие Российско-немецкого центра для инноваций и поддержки предпринимательства. На его базе в городе на Неве планируется создание бизнес-инкубатора для студенческих проектов. Продолжением многолетнего сотрудничества станет и запуск совместной (уже второй по счету) магистерской программы "Технологическое предпринимательство" в октябре 2014 года. "Наши специалисты также консультируют создателей стартапов в Санкт-Петербурге. В планах и работа над бизнес-проектами с участием студентов обоих вузов и привлечением индустрии", - поделился Клаус Зайлер.
О руководителях и энтузиастах
Любопытно, что по показаниям "Стартап-радара" успех в развитии предпринимательской культуры не зависит от размера учебного учреждения, его бюджета или региона, где он расположен. "Решающую роль играет руководство вуза. Оно должно осознавать важность и актуальность этой темы. Но не обойтись и без активных сотрудников, стремящихся привести что-то в движение", - отмечает руководитель проекта "Gründungsradar" Барбара Граве. Двигателем развития предпринимательства могут стать и сами учащиеся, как это видно на примере студенческой инициативы Accelerate@HHL, существующей в Лейпцигской высшей школе менеджмента с 2000 года.
Помимо ежегодной конференции, посвященной становлению стартапов, ее участники посещают фирмы, приглашают на лекции предпринимателей. "Всегда интересно узнать, как им удалось добиться успеха и с какими ошибками пришлось бороться, - говорит студент HHL и организатор прошлогодней конференции в рамках инициативы Робин Броль (Robin Brohl). - Кроме того, инициатива является площадкой для тех, кого интересует тема стартапов. Здесь можно обсудить свою идею, поучиться у других, завести контакты".
Всего в инициативе задействовано около 60 человек. В своей работе студенты опираются на теорию, усвоенную во время лекций. Ректор вуза, например, читает курс об особенностях составления бизнес-плана. После чего студенты в группах занимаются его разработкой, а результаты оценивает жюри, венчурные инвесторы и опытные бизнесмены. "Также есть курс, где нам объясняют, как анализировать рынок и умело привлекать инвесторов", - поясняет студент. За последние 15 лет HHL, старейшая бизнес-школа в Германии, может похвастать 130 стартапами, созданными ее учащимися или выпускниками. Они, в свою очередь, поддерживают тесную связь с альма-матер и всегда готовы помочь советом тем, кто собирается пойти по их стопам.